Financement en 2007
- L’enfant présentant une Paralysie Cérébrale (PC) doit en permanence penser à ses mouvements pour pouvoir les exécuter : l’automatisation de ses gestes est difficile. L’imagerie motrice correspond à la capacité commune à tous les individus à s’imaginer agir.
- Ce programme de recherche visait à comprendre comment l’enfant qui, en raison d’une lésion de son système nerveux central, connaît une activité motrice profondément modifiée et restreinte, pense le mouvement et à d’étudier les capacités d’imagerie motrice de l’enfant
- Chez les jeunes présentant une PC les capacités d’imagerie motrice sont préservées ouvrant la voie au développement d’environnements numériques interactifs et au recours à la réalité virtuelle comme moyen de rééducation du geste déficient
![Cognition, perception, fonctions sensorielles](/sites/default/files/styles/research_large/public/2017-10/Fondation%20Paralysie%20C%C3%A9r%C3%A9brale%20Cognition%20Perception%20Fonctions%20sensorielles_4.jpg?itok=W5X1dIrb)